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如果爱因斯坦生活在现在他打游戏吗?

发布日期:2019-10-05 17:31   来源:未知   阅读:

  爱因斯坦小时候曾经搭建了一个14层高的纸牌屋,对他来说,游戏和学习并非水火不容,而是存在着内在联系。

  在中国科学院大学理论物理博士吴宝俊看来,如果爱因斯坦生活在当下,他也会玩王者荣耀、英雄联盟吗? 今年是爱因斯坦诞辰140周年,耶路撒冷希伯来大学授权的“爱因斯坦的异想世界”特展正在上海举办。著名的能量守恒定理E=MC、广义相对论手稿、诺贝尔奖章等众多珍贵展品一一亮相,为科学爱好者们呈现一场科普盛会。同时在开展的两个月里,还上演了三十余场公益性的讲座、活动。 9月29日,爱因斯坦特展组委会联合网易游戏旗下《我的世界》(MineCraft)中国版开发者团队,联合主办的公益性主题论坛“游戏让科学更有趣,爱因斯坦如何玩转科学”在上海世博会博物馆举行。中国科学院大学理论物理博士吴宝俊、上海交通大学李政道研究所副教授李晟、中国科学院自然科学史研究所研究员方在庆等多位科学家,与《我的世界》开发团队MC部落共同就游戏与科学的关系,如何借助游戏进行科学普及等问题进行了分享。

  说到“玩转科学”,在李晟看来,科学家的工作就像侦探,他能看到非常多的线索,然后从这些线索里抽丝剥茧。

  “做科学,从某种程度来说,本身就是玩。科学研究,就是解谜的过程。我们现在有很多解谜类游戏,包括密室逃脱。其实科学家干的是同样的事情。”

  吴宝俊认为,一直以来,我们总把“玩”看得太轻视了,认为玩就代表不认真做事。其实并不尽然,真的成为科学研究或者其他行业的专业人才,“你就会发现你做这个事情就是玩,就是在享受做这件事情带给你的乐趣。这个过程跟玩游戏是有共同点的。而把全身心投入到学习当中的时候,也是一种享受乐趣的过程。”所以在他看来,人的一辈子就是找到“玩”的真谛,找到享受乐趣的过程。

  李晟说,去年他们所所长李政道在上海图书馆做科普报告,被观众提问搞这些理论到底有什么意义,他回答“这让我觉得很好玩啊”。

  同样,爱因斯坦也是在游戏的心态中发现了光电效应,发现了狭义相对论、广义相对论。“展厅里有一件爱因斯坦小时候搭建的14层纸牌模型,他也爱玩游戏。其实,他对科学一直有一个态度,认为包括老师和学生在内,都应该保持一种游戏的心态。”方在庆谈道。

  作为曾经的游戏玩家,吴宝俊谈到了游戏和科学的相通之处,也提醒玩家保持“自制力”。

  然而长期以来,大部分人尤其是家长对游戏的态度仍然停留在“玩物丧志”的阶段。

  吴宝俊则本身就是个游戏玩家。因为父亲是中学物理老师,又是无线电爱好者,所以家里不仅有一个实验室,还有各种家用电器和游戏机,所以他从小就是在游戏机堆里长大的。

  等到上了大学,因为种种原因学业不是很顺利,他玩了两年半游戏。他还与同学组了战队,拿到了校内冠军,甚至还参加过WCG(世界电子竞技大赛),淘汰了两支职业队。

  从游戏到物理,吴宝俊认为并没有那么大的跨度。“在《生活大爆炸》里,几个主角都是电子游戏迷。”但是他也特别提醒,剧中主人公谢尔顿是非常有自制力的,说星期几玩多长时间,他就是星期几玩多长时间,别的时候坚决不玩。0866刘伯温神算

  “我不认为游戏是罪,它里面有相当合理的东西,而且有些人通过游戏学到很多。但是一定要考虑三个字,就是自制力。”吴宝俊说道。

  “做科普要利用全平台,要利用一切可能的机会,把更多的科学知识带给公众,其载体到底是电视、书籍、报纸,还是游戏,都无所谓的。现在游戏这么火爆,我们想办法帮助开发一些能够传播科学知识的游戏,这是好事。”

  但是在吴宝俊目力所及里,凡是主打科普的游戏大多都以失败告终。这些游戏的开发者往往都是科研机构或团队,他们并没有认识到游戏的核心是娱乐体验,也就是好玩。只有首先具备游戏性、好玩性,才能吸引人们来玩,然后才有普及科学知识的可能。

  “如果让这些科普类的游戏和王者荣耀、英雄联盟竞争,在我看来,没有任何优势。”吴宝俊告诉澎湃新闻记者。但是他认为,作为科学家或者科普工作者,却可以给王者荣耀这样的游戏提供科学支持。

  “现在这些有些多数用的都是历史素材,我觉得可以建议他们加入些科学元素,比如一些重量级的科学家。”实际上,这次爱因斯坦特展和《我的世界》的合作就是这种思路的产物。绿波一共有哪几个数

  《我的世界》MC部落开发者之一吕楚仪介绍,为了让更多玩家体验爱因斯坦的异想世界,借助《我的世界》自由开放的游戏机制,在学术顾问团的指导下成功将晦涩高深的著名物理理论融合在游戏之中,推出了爱因斯坦主题新玩法。

  《我的世界》游戏截图 玩家可以在废弃实验室中进行物理实验,运用物理知识和搜集材料来制作各式各样的科学仪器,最终让实验室重新运转起来。玩法所涉及的知识包括了质能互换、光电效应、布朗运动等经典物理原理。

  随着智能移动设备的不断普及和数字化进程的加快,功能游戏将渗透到越来越多的社会领域,契合新时代的发展需要,展现更广阔的社会价值。功能游戏可以将稍显晦涩的科学知识转变为具象化、趣味化、情景化的视觉互动形式,让青少年玩家主动参与其中,在传播知识的同时,也让他们真切体验到了科学的乐趣。处于快速发展中的功能游戏正在发挥自身强大的优势,成为新时代年轻人与科学文化知识的一座桥梁,为科学知识的传播贡献着一股巨大的新兴力量。



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